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手机上授课 农民想学啥点啥

2018年10月10日 浏览量: 评论(0) 来源: 南充晚报 作者: 郭安平 文/图

培育新型职业农民与精准扶贫相结合——— 

手机上授课 农民想学啥点啥

 

“致富带头人”彭正中(左三)和渔场工人进行交流 

 

  “今年,我们养的鱼比去年增长了30%,由于学会了水质管理,水产养殖越走路越畅。”107日,站在一眼望不到头的渔场,蓬安县龙蚕镇卿家坝村蓬龙水产农民养殖专业合作社负责人彭正中向记者讲述了到县农广校学习的收获。

  从2014年起,蓬安县农广校将培育新型职业农民与精准扶贫结合起来,开展3年专科学历教育,有针对性地对农民进行水产养殖技术专业培育,推动形成一支新型职业农民骨干队伍。

跟踪指导 课堂开到鱼塘边

  11年前,彭正中毅然卖掉在巴中辛辛苦苦经营起来的砖厂,回家照顾病重的母亲。家乡大面积田地因缺劳力而变得荒芜的严峻现实深深刺痛了他的心。“把这些土地租赁来养鱼,自己得发展,农民得实惠,该多好。”当彭正中把自己的想法告诉儿时的伙伴秦刚后,立即得到支持。随后,又有彭建国、彭朝军等加入创业团队。

  一个以卿家坝村为主,涉及6个村约500亩土地的养鱼场建设计划很快出炉。不到两个月时间,彭正中就与426户农民签订了土地租赁合同。鱼塘建成,随着养殖密度的不断增加,苦恼也伴随而来。

  彭正中等人的500亩鱼场由近10个大小不等的鱼塘组成,它们首尾相连,将卿家坝村环抱起来。由于是传统的静水鱼塘,为了改善鱼塘水质,彭正中等人每半个月左右要把鱼塘里的水放一部分到旁边的沟渠里,随后又从沟渠抽水上来,给鱼塘加水。随着鱼塘养殖密度逐步增加,优化水质变得越来越不容易了。

  “如果一号鱼塘里的鱼得了病,势必影响下游所有塘的水质。”彭正中指着紧紧相连的几个鱼塘说,鱼塘的鱼有病,就得清塘放水,放水的过程是从一号鱼塘到二号鱼塘,直到最后一个鱼塘,这样的结果就是带有病体的水将所有经过的鱼塘都给污染了。

  2014年秋季,正当彭正中困扰之际,蓬安县农广校开设水产养殖技术专业,让彭正中看到了希望。在教学过程中,除了教室授课外,学校还会把课堂移到彭正中的鱼塘边,现场解决实际问题。

  在学校老师的指导和县水务局的帮助下,经过3个多月的不懈努力,一个投资100多万元的新型鱼塘水循环装置安装成功。“自从安装了鱼塘水循环装置, 彻底解决了以前所有令人头疼的问题。” 说起学习带来的收获,彭正中有说不出的高兴。

手机直播 农民学啥可点单

  日前,记者在县农广校采访之时,正遇上一名学员发来照片,向农广校聘请的水产专家彭海斌请教自己养殖的鱼患上的病症。彭海斌在看完照片后,用微信回答了学员的问题,并提出了防治方案。

  据蓬安县农广校校长刘孝明介绍,学校依托川农大建起了“网络课堂”。学员回去后,会定期发起“直播”,教师会就某一个小专题进行讲解,学员用手机就可以观看,还可以提问互动。现在,逐步建立起云课堂,学员可以搜索自己想学的课程,用手机观看学习。

  蓬安县龙蚕镇一碗水村的卢红斌,懂一些电子技术,在学校学习期间,他又学会使用“自动化云服务平台”。他只要打开手机,进入界面,登录平台,轻轻一按,鱼塘边的增氧设备就会打开。卢红斌说:“有了它,随时可以在手机上监测鱼塘的含氧量、酸碱度、温度,轻松控制投料机、增氧机开关;鱼塘停电还会自动报警。”

  刘孝明说,学习期间,学员可以根据需要“点单”,觉得自己最想学什么,直接向教师反映。如果是个别需要,教师可单独辅导;如果需要的人比较多,学校会进行课程调整,专门开设学员需要的课程。学员毕业后,教师会对他们进行跟踪指导,实现“送一程”的目的。

精准培育 采取“两试两补”模式

  在蓬安县农广校看来,要实现扶贫的目的,一方面要找准贫困户,让他们直接受益;另一方面也要找出一些“能人”,让他们培育后能“带头致富”,带动贫困户脱贫。

  学校与基层政府联系,将部分贫困农民列入培育行列,采取“笔试+面试摸底+补漏补缺”的“两试两补”模式,对重点扶贫村及贫困农民进行摸底, 找准贫困户培训对象。同时,学校还找出一些能人来培训,让他们日后能成为带头人。

  “培育以函授为主,面授、网络教学和实地现场指导相结合。” 刘孝明介绍说,学员学习结束,考试合格后,将获得四川农业大学水产养殖技术专业大专学历证书和渔业行业职业资格证书。学员免学费、免杂费、免书本费、免职业技能鉴定报名考试费,集中学习期间免住宿费,并适当补贴生活费。

  2014年以来,县农广校精准培育模式取得了辐射效应,直接受益农民学员达1000多人,直接和间接带动1000余户家庭脱贫。




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