蓬安门户网欢迎您!
您的位置:首页 > 政府信息公开 > 信息公开目录 > 其他 > 人大建议政协提案 > 正文
索 引 号: 11511125008784217T/2019-00770 主题分类: 其他 > 人大建议政协提案
发布机构: 县教育科技和体育局 发文日期: 2019-11-15 09:35:08
文  号: 主 题 词:
名  称: 关于对政协蓬安县委员会十届三次会议第70号提案的答复

关于对政协蓬安县委员会十届三次会议第70号提案的答复

发布机构:县教育科技和体育局    发布日期:2019-11-15

蓬安县教育科技和体育局

关于对政协蓬安委员会十届次会议第70提案的答复

 

罗红柏、刘定金委员

你们好!提出的《关于留住我县优秀农村教师的建议》已收悉,感谢你们对我县教科体事业的关。现就相关问题答复如下:

在留住农村教师方面我们做了以下工作:

一是提高乡村教师生活待遇。在实施乡镇机关事业单位工作人员乡镇工作补贴方面,依据县人社局、县财政局《蓬安县乡镇机关事业单位工作人员乡镇工作补贴方案》,根据乡镇情况,划分为近郊、中郊、远郊,分别按240元/月、280元/月、320元/月标准兑现了乡镇工作补贴;在实施农村教师生活补助政策方面,根据《教育部财政部关于落实2013年中央1号文件要求对在连片特困地区工作的乡村教师给予生活补助的通知》(教财函〔2013〕106号)和省市会议精神对在职在岗农村教师和农村特岗教师按400元/人标准,根据所在学校艰苦边远程度和从教年限,实行了差别化补助;在保障农村教师住宿方面,我县乡村学校大多建成了基本能满足教师住宿的教师周转宿舍。 

二是完善乡村教师职务(职称)评聘办法。在实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡基础上,职称(职务)评聘适度向农村教师倾斜,高级岗位设置比例在规定比例上限基础上上浮达3-5个百分点,在同等条件下优先评聘农村教师。农村教师评聘职称(职务)时对外语成绩(外语教师除外)不作要求,坚持注重师德素养、教育教学实绩和一线实践经历等考核指标,以人性化的手段,实现管理留人。

三是提升乡村教师专业水平。一方面创新教师培训模式,充分利用“国培计划”、省级市级培训,派出骨干教师学习新的教育理念和方法,充分发挥骨干教师的带头示范作用,用以带动本校、本校教师整体教学理念的更新和教学素养的提高;一方面利用“互联网+”新形式,加强教师信息技术应用能力培训;一方面加强名师工作室建设,分学段、分学科组建县级名师巡讲团,开展巡回讲学、送教下乡,送培到校等多种活动,实现名师工作室学科全覆盖;一方面建立乡村教师优质课展示平台,推广农村教师优秀教学成果,增强乡村学校教师积极性与荣誉感;一方面采取城镇学校、优质学校与乡村学校结对发展机制,教研、备课、课外活动等协同教学与资源共享机制,切实推动乡村教师专业化成长,缩小城乡教师差距。

四是增强乡村教师职业荣誉感。对在农村从教30年以上的教师颁发荣誉证书,予以表扬。在评选表扬先进集体和先进个人等方面向农村教师队伍倾斜,名师、名校长、特级教师选拔时,农村学校实行计划单列。按照“奖优罚劣、奖勤惩懒”的原则,出台了教师年度绩效奖分配办法,优化农村教师激励机制,拉大绩效奖级差,以更好的调动教师工作积极性,增强教师职业荣誉感。

今后,我们将继续实施“待遇留人、管理留人、情感留人”工作举措,留住我县优秀农村教师,为乡村教育的提升作出努力。

再次感谢你们对我县教科体事业的关心! 欢迎你们继续关心支持教科体工作,为教科体改革发展提出更多的宝贵意见和建议。

 

                         蓬安县教育科技和体育局   

                                                         2019626

分享到: