蓬安县职业产教园项目建设现场

开学前，蓬安县周口幼儿园新校区内，教师们分工协作，进行卫生清扫、教具摆放调试以及校园氛围布置。崭新的教学楼、开阔的户外活动场地、功能齐全的教室均已准备就绪。

据悉，蓬安县以硬件攻坚为基础，以师资建设为抓手，以改革赋能为引擎，持续探索县域基础教育优质均衡发展新路径。

1.改善办学条件

“新校区建筑面积4000余平方米，规划12个班，可容纳400余名幼儿。园内设有多功能活动室、绘本阅读室、美术创意室等教室，各班配齐教学一体机等保教设备。”蓬安县周口幼儿园相关负责人介绍，新校区9月1日正式开园，进一步扩充公办幼儿学位，助力学前教育普及普惠。

近年来，蓬安县加快学前教育扩容提质，对老旧公办园实施运动场翻新、教室标准化改造等升级工程，新增城区公办园1所，有效缓解城区入园难问题。

笔者走进蓬安县职业产教园项目施工现场，只见一座座崭新楼宇拔地而起，项目主体已基本完工，室内装修及配套设施建设进入收尾阶段。该项目占地300亩，总建筑面积约7.55万平方米，配套教学楼、实训楼、宿舍楼、体育馆等，建成后可容纳3000名学生。

同时，蓬安紧盯各校硬件短板，推进蓬安中学、蓬安二中、桑梓小学等一批学校改扩建，实施教学楼新建、运动场改造、宿舍及食堂提质、功能室升级。近两年，全县新增公办学位4300个，缓解了学位供需压力。

在完善硬件设施的基础上，当地还推进教育信息化建设，搭建县域教育专网，实施“网链共享计划”，打造千兆到校、百兆到班的智慧校园网络，力争2027年前实现中小学多媒体教室标准化全覆盖。统筹配齐音体美、科创、心理等功能教室设备，升级图书阅览数字化系统，搭建县级智慧教育资源平台，配齐教师教学终端。

2.提升办学水平

如果硬件建设是教育发展的“筋骨”，师资队伍便是教育运行的“血脉”。近日，一场新学期教师岗前培训在蓬安中学举行。培训活动特邀课改专家，紧扣新课标、新高考改革要求，结合一线教学实际，围绕教学设计、学情把握等内容开展示范课与专题讲解。参训教师通过实训补齐短板，各教研组同步开展集体备课，打磨教学方案。

教师能力提升贵在久久为功。蓬安县落实教师培训专项经费，开办“蓬安云教”大讲堂80余场，培训教师数千人次；组建教体系统“三名”工作室，建立新教师启航、青年教师助航、名师领航的阶梯式培育体系，促进教师专业成长。

为缩小城乡师资差距，近三年全县新补充教师322名，轮岗交流教师400余名，优化师资结构。推行“1+ 1+N”城乡教研结对，城区优质学校牵手乡镇学校，常态化开展送教下乡、联合教研60余场，实现乡村教研帮扶全覆盖。

当地还有序推进学校布局调整，通过撤、调、建落实“一近四集中”（就近入学，学生、教师、资源、管理集中），破解城区学位紧张、乡镇学校空心化难题，推动城乡优质教育资源均衡共享。同时完善编外幼儿教师薪酬保障，缩小待遇差距；出台作风建设实施方案，抓实师德师风建设，持续涵养教育系统优良行风。

3.推进均衡发展

9月3日，相如一小、城东路小学开展“纪念中国工农红军长征胜利90周年”主题“开学第一课”活动。宣讲员讲述红军长征故事，解读长征精神，引导学生传承红色基因、树立远大理想。红色育人课堂，正是蓬安县深耕教育内涵、推进优质均衡发展的生动写照。

近年来，蓬安县紧扣立德树人根本任务，将红色思政教育融入日常教学。优化组建四大学区，建立“资源共享、结对共进、辐射共赢”机制。推行课程共享、教师互派、教研联动，实施“名校带弱校”，放大优质学校辐射效应，缩小校际差距。

持续提质“双减”与课后服务，依托云课堂共享优质课程；建立留守儿童、随迁子女、残疾儿童专项帮扶台账，配齐心理、特教教师，兜牢特殊群体关爱底线；常态化开展自查督导，闭环整改群众诉求，持续提升教育满意度。

同时，以改革破解均衡难题，结合学校布局优化方向，补齐农村学校发展短板；打破“唯分数论”，引入科学评价方式，将均衡发展要求融入质量评价体系，实现均衡发展与质量提升双向突破。结合近三年生源流动趋势，蓬安实施城区学校扩容工程，分流超规模学校生源；统筹乡镇闲置校舍资源，改造提升6所乡村小规模学校办学条件。

从硬件筑基到强师赋能，从改革破题到均衡发展，蓬安全力推动县域教育优质均衡发展，努力让每一名孩子享有公平优质的教育。

汪泽民文/图